Múa cô giáo em là hoa ê

      83

- con trẻ hát thuộc bài xích hát, hát đúng giai điệu, biết hát múa uyển chuyển theo nhạc của lời bài hát “ giáo viên em” ST: nai lưng Kết Tường

- chăm chú lắng nghe cô hát “Cô giáo về bản. “ST: Trương Hùng Cường” cảm nhận được nhạc điệu của bài bác hát, phát âm nội dung bài xích hát .

Bạn đang xem: Múa cô giáo em là hoa ê

- Biết chơi T/C thành thạo.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ hát năng múa hát nhịp nhàng theo nhạc bài xích hát, biết kết hợp uyển chuyển biểu hiện tình cảm.

- biểu lộ được cảm hứng tình cảm khi nghe tới cô hát.

- cách tân và phát triển một số kỹ năng nghe, múa hát VĐ theo nhạc

3. Thái độ:

- giáo dục và đào tạo trẻ yêu thương quí, kính trọng, hàm ân cô giáo của mình, với hứng thú gia nhập vào HĐ .

II. CHUẨN BỊ:

1.Nội dung bao gồm và câu chữ kết hợp:

- Nội dung thiết yếu : dạy hát múa 1 bài xích

- Nội dung phối hợp : Nghe hát, và chơi TC music “ Nghe thấu đoán tài”

2. Trang sản phẩm công nghệ cho vận động

a. Đồ cần sử dụng của cô :

- Cô thuộc bài bác hát dạy dỗ trẻ múa VĐ, bài hát cho trẻ nghe, Giáo án điện tử.

- Đàn, sản phẩm tính, lắp thêm chiếu.

b. Đồ sử dụng của con trẻ

- bộ đồ cho trẻ.

Xem thêm: Sử Dụng Miếng Dán Hạ Sốt Cho Trẻ Sơ Sinh Có Nên Dùng Miếng Dán Hạ Sốt Hay Không?

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt rượu cồn của cô

Hoạt động của trẻ

HĐ1. Tạo hứng thú:

- đến trẻ đọc bài bác đồng dao bài xích “Buổi sang thức dậy”

Buổi thanh lịch thức dậy

Đánh răng côn gác

Rửa khía cạnh piôrê

Ăn bánh chôcôphai

Uống sữa vinamiu

Mặc áo phoxi

Đeo dép pi tít

Đeo cặp picachu

Đi cho trường mầm non

Chúng con chào cô ạ

- Chúng tôi vừa đọc bài bác đồng dao gì ?

- hằng ngày ngủ dậy bọn chúng mình đề nghị làm gì?

- Rồi các con đi đâu?

- Đến trường thầy giáo dạy chúng mình học các gì?

- bọn chúng mình biết sắp tới ngày gì của thầy giáo ko?

- Đó là ngày bao nhiêu?

- Đến ngày đó các con thường làm cái gi để chúc mừng cô

- có tương đối nhiều HĐ đúng không?

- các con biết những bài hát gì nói tới cô giáo?

- mang đến trẻ kể

- có tương đối nhiều bài hát nói tới cô giáo cực kì hay lúc này cô cháu mình sẽ thuộc hát múa bài hát “Cô giáo em” của nhạc sĩ è Kết Tường”

- trẻ em đọc bài đồng dao cùng cô .

- Trẻ vấn đáp theo yêu mong

HĐ2. Rèn kỹ năng hát múa (TT) “Cô giáo em” của nhạc sĩ nai lưng Kết Tường”

- cho tất cả lớp hát cùng cô 1 lần theo nhạc

- để ý sửa sai cho trẻ

+ Cô ra mắt để bài bác hát hay hơn lúc này cô vẫn dạy bọn chúng hát múa bài xích hát gia sư em nhé

- Cô hát múa lần 1 đến trẻ xem thuộc nhạc

- Lần 2 cô hát múa từng câu, với kết hợp giải thích từng câu.

VD: Câu 1, cô giáo em tín đồ xinh xinh, cô đưa từng tay vào ngực kết hợp nhún ( cho tất cả lớp vực dậy hát cùng múa luôn cùng cô câu 1)

- Tiếp câu 2, cô hay mỉm cười mắt cô lung linh cô đưa 2 ngón tay chỏ lên 2 má, tiếp nối xòe 2 bàn tay lên phía hai bên má gần mắt phối kết hợp lắc lư tay với đầu ( song cho cả lớp có tác dụng cùng cô)

- Cứ như thế cô múa hát và phân tích và lý giải rồi đến múa hát cùng cô cho hết bài xích hát

- cho cả lớp múa cả bài cùng cô tự đầu cho đến hết( ko nhạc, cô chú ý sửa sai đến trẻ)

- Múa hát 2 lần kết hợp nhạc “cô để ý sửa sai cho trẻ

- Hát múa luân phiên giữa các tổ

- nhóm lên hát múa ( 2 nhóm)

- cá nhân trẻ lên hát múa

- Cả lớp hát thuộc cô

Nghe cô giới thiệu

QS cô hát múa mẫu

Cả lớp hát múa thuộc cô từng câu 1 cho đến hết bài

Cả lớp hát múa theo nhạc

Tổ lên hát múa

Nhóm, cá nhân trẻ lên hát múa

HĐ3: Nghe hát “Cô giáo về bản (Sáng tác Trương Hùng Cường)

Vừa rồi lớp hát múa rất thú vị cô tất cả một bài bác hát rất lôi cuốn kể về cô giáo fan kinh lên với bạn dạng mèo dạy loại chữ cho chúng ta cô đã không phải lo ngại khó khăn quá núi lội xuối vì đàn em thơ đó chính là bài hát (Cô giáo về bạn dạng (Sáng tác Trương Hùng Cường) chúng mình lắng nghe cô hát nhé

- Cô hát mang lại trẻ nghe lần 1; diễn đạt tình cảm

- Cô vừa hát bài bác hát gì? Của nhạc sỹ nào?

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2: chia sẻ với trẻ

Hỏi trẻ cô hát bài xích gì: của nhạc sĩ nào?

Bài hát nói đến ai? gia sư đi đâu

Cô trốt lại giảng nội dung bài bác hát: (Cô giáo về bạn dạng (Sáng tác Trương Hùng Cường) siêu hay, giai điệu vui tươi, nhắc về cô giáo bạn kinh lên với phiên bản mèo nhằm dạy mẫu chữ cho các bạn dân tộc cô không phải lo ngại khó khăn thừa núi lội xuối vì đàn em thơ đấy

- Lần 3: mang lại trẻ nghe ca sỹ hát ( cô cùng trẻ tận hưởng ứng theo)

Trẻ lắng nghe cô hát

Trẻ trả lời

Nghe ca sĩ hát vè thể hiện cảm hứng theo bài xích hát

HĐ4. Trò chơi âm thanh “ Nghe thấu đoán tài”

- Vừa rồi chúng mình học khôn xiết ngoan cùng giỏi hiện giờ cô thưởng cho lớp mình một TC đó đó là TC( Nghe thấu đoán tài)

- Cô giới thiệu cách chơi và lao lý chơi.

+ lối chơi : Cô phân tách trẻ thành 3 tổ , cô lý lẽ mỗi tổ sẽ nghe nhạc và hát 2 câu trong bài xích hát “ cô giáo em” tự đầu cho đến hết, bước đầu từ tổ như thế nào thì những tổ còn sót lại phải lắng nghe cùng đoán bạn tổ bạn hát cho câu nào nhằm hát tiêp cho đúng.

+ nguyên tắc chơi nếu tổ chúng ta mà bắt vào câu hát tiếp sau không đúng và hát hơn theo khí cụ của cô là tổ đấy lần đùa này ko được tính.

- cho tất cả lớp chơi làn 1.

Lần 2 cô đổi cách chơi cho trẻ chơi những tổ cần dùng dụng cụ âm nhạc hát và gõ theo nhịp theo lời bài xích hát.